إن القراءة الفعالة من أهم المهارات التي يجب أن يتقنها طالب العلم؛لأنها مفتاح العقل، فبإتقانه لها يستطيع فهم ما يقرؤه،ويعاني الكثير من مشكلة عدم فهم ما يقرؤونه،وسبب ذلك عدم إتقان مهارة القراءة الفعالة.
ويمكنك اكتساب هذه المهارة من خلال إتباع الخطوات التالية :
المرحلة الأولى : قبل القراءة.
• التهيئة النفسية والعقلية للقراءة :
وذلك باتباع ما يأتي :
1. اختر مكانا هادئا ،ذا إضاءة مناسبة،فهذا سيعمل على زيادة تركيزك.
2. ابدأ بالتفكير حول ما ستقرأ،وذلك بالتعرف على العنوان الرئيسي والعناوين الفرعية، فهي تعطي إضاءة أوفكرة حول الفكرة الرئيسية للموضوع.
3. اطرح أسئلة معينة في ذهنك،من واقع قراءتك للعناوين مثل(ماذا،كيف،لماذا،أين،متى،من).فطرح مثل هذه الأسئلة ومحاولة البحث عن إجابة لها تجعلك تشعر بالمتعة والشوق لما ستقرؤه،فوجود أهداف للقراءة تجعل القارئ يسعى حثيثا لتحقيق هدفه.
4. ضع بعض التخمينات الذكية على هيئة افتراضات، ثم قم بتعديلها على ضوء ما تقرؤه،فالإفتراضات تحافظ على التركيز،وتشعر القارئ بالإثارة.
المرحلة الثانية : أثناء القراءة.
عليك بالآتي :
1. عملية المسح : وذلك بقراءة الموضوع بصورة متكاملة وسريعة،دون تثبيث العين طويلا على جزء من السطر أوعلى كلمة،فعليك أن تعود عينك على القراءة المنطلقة إلى الأمام،ولا تعيد قراءة الجملة،حتى لوشعرت بعدم الفهم التام للمعنى، فقد تجده في العبارات والجمل التالية، والهدف من القيام بهذه القراءة السريعة أوالمسحية هو التعرف المبدئي على الموضوع.
2. إقرأالموضوع ثانية قراءة متأنية مع التركيز على ما يلي :
أ-إيجاد الأفكار الرئيسية : وهذه من أبرز مهارات القراءة الفعالة لأنها تتم من خلال الفهم المتعمق للنص المقروء.
ب-قم بتمييز الأفكار الرئيسية : إما بوضع خطوط ملونة أسفلها ،أوباستخدام الألوان الفسفورية الشفافة،أوبوضع إشارات معينة بجانبها وهذا يساعد فيما بعد في عملية التلخيص.
ج- فرز التفاصيل الهامة : وهي تلك الجمل التي توضح أوتدعم أوتشرح أو توسع الفكرة الرئيسية وهذه قد تكون مثالا،أوإثباتا،أوتطبيقا أوشرحا،وتأخذ أشكالا مختلفة فقد تكون كلمات أو أرقام أو رسوم تخطيطية أو صور أو خرائط وغير ذلك.
ومن الطرق المهمة لتحديد الأفكار التفصيلية الهامة،الإنتباه إلى العلامات والدلائل التي يستخدمها المؤلف وهي نوعان :
1/الدلائل البصرية :
مثل: الكلمات التي تحتها خط، والكلمات المكتوبة بخط سميك ،المعلومات المدونة في جداول،الجمل المدونة في أطر ملونة،الكلمات المكتوبة بخط ملون،الجمل التي تحمل أرقاما متسلسلة.
2/الدلائل الفعلية :
وهي العبارات التي تربط الجمل ببعضها ويمكن تقسيمها إلى ما يلي :
عبارات التعداد : مثل/ أولا،ثانيا،ثالثا،في المقام الأول،أخيرا،السبب الأول،العامل الأول.
عبارات الإستنتاج : مثل/ لذلك،ولهذا،وهكذا فإن، ونتيجة لذلك،نستنتج،والنتيجة هي،مما يؤدي إلى.
عبارات التلخيص : مثل/ وخلاصة القول،وباختصار، والخلاصة.
عبارات الإستدراك : مثل/ ولكن،وبالرغم من ذلك، وعلى كل حال،ومهما يكن من أمر.
عبارات الإستطراد : مثل/ بالإضافة إلى هذا.
عبارات التوضيح : مثل/ وكمثال على ذلك،والتمثيل،ولتوضيح ذلك.
عبارات السببية : مثل/ وسبب ذلك، ويعود السبب إلى، والسبب هو،والتعليل لهذا الأمر،ولقد أدى ذلك إلى.
عبارات المقارنة : مثل/ وللمقارنة بين...،والفرق بين...،وتكمن الفروقات...،وأوجه الإختلاف بين...
ومن الطرق المهمة لتحديد الأفكار الرئيسية والتفاصيل الهامة العناية بالرسومات والأشكال والجداول والخرائط ومن أبرز فوائدها :
1. تساعد على فهم الموضوع بدقة.
2. قد تحتوي على معلومات رئيسية لم تذكر في الكتاب.
3. تختصر الوقت اللازم لعملية فهم الموضوع.
4. تساعد على سرعة التذكر.
تنبيه : يلزم إقتران القراءة مع متابعة الرسوم والخرائط في نفس الوقت لأن كلا منهما مكمل للآخر.
وللموضوع صلة........
المرجع/ كتاب"تفوق بلا حدود"